martes, 29 de abril de 2025

Ortografia

 



Completa los huecos:

a) Escribe las oraciones colocando “b” o “v” en su lugar correspondiente.

Sa_ía ien que me _ol_ería a escri_ir. Esta_a prohi_ido su_irse a los ár_oles. Suscri_irse a algunas re_istas interesantes es _uena idea. Descriía mara_illosamente las _ellezas de la naturaleza.
El _andido distri_uía entre los po_res lo que ro_a_a a los ricos.
El ser preca_ido le sir_ió mucho en la _ida.
Algunas hier_as her_idas sir_en como medicina.

b) Escribe las oraciones colocando “g” o “j” en su lugar correspondiente.

Por lo eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas. La célebre y le_endaria actriz era muy fotoénica.
La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna.
Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
enaro era un _enio de ideas _eniales. Fue _eneroso al ofrecer beren_enas a todos los presentes. El énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

c) Escribe las oraciones colocando “x” o “s” en su lugar correspondiente.

La e_trategia indicada hizo e_tragos en el enemigo.
El primero que subió al e_trado era un hombre e_trafalario.
El e_ótico animal quedó e_trangulado con la cuerda.
No salió bien la e_tratagema y se e_traviaron.
El e_pectáculo fue e_celente y e_tuvo bien e_tructurado.
La noticia es e_pléndida, pero e_tremadamente preocupante.
La plaza se e_tremeció cuando salto el e_pontáneo.

d) Escribe las oraciones colocando “ll” o “y” en su lugar correspondiente.

Hubo que pasar el rodi_o al bordi_o de la carretera.
Tuvo que permanecer ca_ado al ser amenazado con un ca_ado.
La miri_a de la puerta tenía una reji_a pequeñita.
En el casti_o, las si_as eran todas de estilo caste_ano.
Cuando se ca_ó se hizo daño en el ca_o del pie derecho.
Atorni_a bien esos torni_os para que no fa_en.
Cerca de la ori_a encendimos una hoguera con ceri_as.

e) Escribe las oraciones colocando “c”, “z” o “s” en su lugar correspondiente.

iempre de_ide lo que ha_e el capata_.
Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.
He cogido un ra_imo de uva_.
Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo.
Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.

  1. Reescribe el texto correctamente:

queridísimo fernando: sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡enhorabuena! me alegro sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres un “tío” estupendo!
saludos cariñosos a tu familia.
te abraza fuertemente
manolo.

  1. Escribe las comas donde sean necesarias:

Tienes que estudiar mucho hijo mío para llevar buenas notas.
Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño.
Sálvanos socorrista que nos ha dado un calambre.
Las señoras lloran las niñas cantan los hombres se van el verdadero calor viene porque es necesario que llegue el buen tiempo para que crezca el amor.

Ejercicio 1: Escribe punto donde sea necesario. No olvides colocar mayúscula después del punto.

Me dirijo a Ud, Sr Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego me perdonen
A la salida del colegio, dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada ver La Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan bonitas montamos un ratito en barca eso nos encantaba a todos

Música

 

  1. Fes una redacció on expliquis el tipus de música que t’agrada i escoltes. Explica’n el per què. Acompanya aquesta entrada amb imatges i links del youtube.

Tecnologies de la informació

 

  1. Cerca informació sobre l’eqüicultura, penja imatges també.

  2. Cerca al diari http://www.dbalears.cat una notícia, una crònica i un reportatge. Penja-ho al teu blog amb imatges incorporades i n’expliques les característiques de cada una i les diferències.

Les teves vacances de Pasqua

 



  1. Explica a través d'una redacció, d'unes 10 línies, sobre com han anat les teves festes de Pasqua. 

  2. Què significa la Pasqua? És una festa cristiana o pagana? Per què?

  3. D'on ve la tradició de fer i menjar panades i robiols? Penja imatges.

miércoles, 9 de abril de 2025

Els cinc consells per ser una mica més feliços, segons diversos estudis científics

 


Els cinc consells per ser una mica més feliços, segons diversos estudis científics

Salut

Seguint unes senzilles indicacions podem viure amb més felicitat

La felicitat es basa en un conjunt de petits secrets.
La felicitat es basa en un conjunt de petits secrets. 

El nostre dia a dia és molt millor si ens ho passem bé, ens sentim estimats, ens agrada allò que fem i no ens falta de res. En poques paraules, amb felicitat es viu millor.

Per això, National Geographic ha recollit els resultats de diversos estudis i treballs que han arribat a conclusions molt interessants sobre conductes i actituds que afavoreixen el nostre benestar mental, és a dir, que ens fan més feliços. 

Seguint aquestes indicacions podries ser una mica més feliç.
Seguint aquestes indicacions podries ser una mica més feliç.  

1. Posa-li nom a les teves emocions

Per començar, cal aprendre a posar fre a les emocions negatives. 

Segons explica la National Library of Medicine, etiquetar les nostres emocions frena l’activitat de l’amígdala, la part del cervell que s’activa quan ens emocionem. Cal, doncs, parlar o escriure sobre tot allò que ens passa i sobre com ens sentim, ja que això ens permet agafar-ne distància i adoptar una perspectiva diferent dels nostres problemes, que ens permetrà gestionar-los millor.

2. Socialitza

L’ésser humà és un animal social. La socialització és una de les claus per ajudar-nos a ser una mica més feliços, perquè el suport d’un entorn social és fonamental per evolucionar. 

L’Estudi de Desenvolupament Adult de Harvard va seguir l’evolució de prop de 700 persones des del 1938 i durant tota la seva vida, i va observar que les persones que es consideraven més felices eren les que tenien relacions socials de més qualitat. Els experts van detectar que les persones més vinculades als amics i la família viuen més, aconsegueixen més els seus objectius vitals i són físicament més saludables. 

Riure i xerrar és bo per augmentar la felicitat.
Riure i xerrar és bo per augmentar la felicitat.  CC0

També es va fer un estudi als anys setanta que validava les relacions socials breus com a estímul de la creativitat i l’adaptabilitat, de manera que les petites converses amb qualsevol persona ens fan una mica més feliços.

3. Fes exercici físic

S’han fet incomptables estudis que confirmen l’exercici com a activitat que millora la nostra salut mental, gràcies a les endorfines que segreguem quan fem esport. A més, un estudi de les universitats d’Oxford i Yale va arribar a la conclusió que l’exercici genera més felicitat que la riquesa. 

La investigació, feta entre el 2011 i el 2015, va determinar que els enquestats que feien esport presentaven un 43% menys de dies de mala salut mental. 

4. Abraça

El contacte físic redueix les hormones dolentes i en produeix de bones. Una abraçada rebaixa el nivell de cortisol —l’hormona de l’estrès— i afavoreix la secreció d’oxitocina i serotonina, considerades hormones de la felicitat. Un estudi publicat a la revista PLOS ONE revela que fer o rebre una abraçada atenua l’estat d’ànim negatiu que apareix quan tenim un conflicte personal. 

Una abraçada té molt de poder sobre el benestar mental.
Una abraçada té molt de poder sobre el benestar mental.  

5. Parla’t  en positiu

Si socialitzes amb molta gent, serà bo. Però encara serà millor si, a més, socialitzes amb tu mateix. Parla amb tu mateix i fes-ho en positiu. No caiguis en l’error de reforçar el teu pessimisme amb frases com “Soc un desastre” o “No me’n sortiré”, sinó més aviat amb paraules d’ànim i impuls personal.

Com reflecteix un estudi de la Universitat de Michigan, quan el nostre diàleg intern s’estableix en primera persona, tendirem a pronunciar frases negatives envers nosaltres mateixos. En canvi, si ens parlem en segona persona (“Va, que tu pots”, “Te’n sortiràs!”), agafem més distància, som més racionals i també més optimistes.

RESPON LES SEGÜENTS PREGUNTES SOBRE EL TEXT

  1. Resumeix en cinc línies el text anterior.
  2. Quins cinc consells dóna? Amb quin et quedaries tu?
  3. Explica cada un dels cinc consells i segons tu quin sentit té cada un.
  4. Què és per a tu la felicitat? No cerquis definicions al diccionari, vull la teva pròpia definició.
  5. Penja una imatge que per a tu representi la felicitat.

La primavera

 

La primavera

  1. Cerca informació sobre la primavera. Quina vegetació sol aparèixer als nostres camps i quin aspecte anímic pot despertar en les persones.
  2. Cerca quatre poemes que parlin sobre la primavera. Han de ser de poetes consagrats. Explica’n la biografia de cada un.

miércoles, 2 de abril de 2025

Les energies renovables

 

Energies renovables

             1. Cerca infomació sobre el que són les energies renovables. En poses exemples amb imatges i n’expliques si n’empres alguna. No pots fer un “copiar i aferrar”

Comprensió lectora

 

Comprensió lectora 6

El cometa Halley

Per a la majoria de nosaltres un cometa és com una taqueta boirosa a dalt del cel. Primer
sembla com una boirina lluminosa, després, a mesura que va desplaçant-se entre les estrelles
durant la nit, esdevé un cos molt més brillant que de mica en mica va perdent la brillantor i,
finalment, desapareix.
Però no tothom que veu la cua d’un cometa hi veu el mateix. Abans, algunes persones
imaginaven que el cometa era com el cap d’una dona que arrossegava una llarga cabellera. De
fet, la paraula cometa ve d’una paraula grega que vol dir ‘cabell’.
Alguns dels cometes tenen un centre rocós. Pot donar-se el cas que xoquin entre ells. També
pot passar que un cometa sigui atret per una estrella llunyana; aleshores el moviment del
cometa en qüestió pot fer-se més lent, fet que pot provocar la seva «caiguda» en direcció al Sol.
A mesura que s’hi acosta el gel s’escalfa i forma un vapor de pols que és el que nosaltres veiem
des de la Terra. Com que els cometes estan fets de gel i de pols rocosa sovint reben el nom de
«boles brutes de neu».
Després que Isaac Newton va donar a conèixer la llei de la gravetat l’any 1687, el seu amic
Edmond Halley es va afeccionar a l’estudi dels cometes. L’any 1682 es va veure un cometa
que seguia el mateix recorregut que els cometes vistos els anys 1531 i 1607. Amb la llei de la
gravetat, va demostrar que allò que semblaven tres cometes, en realitat n’era només un, que
viatjava al voltant del Sol seguint una òrbita força gran que durava uns 76 anys. Va preveure
que el cometa retornaria l’any 1758 seguint la mateixa trajectòria d’altres vegades. La seva
previsió va ser gairebé correcta. El cometa va tornar a passar l’any 1759. Va ser llavors que se’l
va batejar amb el nom de cometa Halley. Des d’aleshores, el Halley s’ha tornat a veure els anys
1835, 1910 i 1986.
Abans que Halley descobrís l’òrbita dels cometes, la gent creia que els cometes eren un senyal
enviat pels déus avisant d’algun fet futur. Com que la cua s’assemblava a la cabellera d’una
dona, o a una espasa, creien que el senyal significava la vinguda d’una guerra o un desastre.
Quan apareixia un cometa gran, les esglésies s’omplien de gom a gom i les campanes repicaven.
Fins fa ben poc la gent encara s’espantava; l’any 1910 semblava que la terra passaria a través
de la cua del cometa Halley. Molta gent es pensava que allò fóra la fi del món. Però la cua de
Halley, com la de tots els cometes, és només pols. A la Terra, no li va passar res.
Cada vegada que un cometa es mou a prop del Sol, una part de la seva composició gelada
s’evapora i forma el cúmul de pols de la cua. Aquest material no torna mai al cometa. Amb el
pas dels anys, el cometa s’encongeix, i després de passar-hi una o moltes vegades s’exhaureix
tota la seva composició gelada. Si el cometa té un centre rocós, sembla un meteorit més volant
per l’espai. Si no té centre rocós, senzillament desapareix i deixa només un núvol de pols.
De fet, els astrònoms han seguit la desaparició d’algun cometa. Quan desapareix ja no passa
regularment a la vora de la Terra. El cometa ha mort.

Isaac Asimov, El Halley i altres cometes, Editorial Cruïlla


Comprensió lectora

1. Busca al diccionari la paraula superstició i escriu-ne el significat.

• Quina superstició se’ns explica a la lectura?

2. Quan creus que tornarà a ser visible el cometa Halley des de la Terra?

3. Per què els cometes reben el nom de «boles brutes de neu»?

4. Explica com es produeix la mort d’un cometa

Poemes

 

Poemes visuals i poemes objecte

    1. Explica el que és un poema objecte i un poema visual. a quina època i moviment pertanyien? Quins són els seus principals autors? Què pretenien explicar?

    2. Publica 5 poemes visuals i 5 poemes objecte que trobis per internet.

    3. Inventa un poema visual i un poema objecte

Final de curs

  Fes una reflexió del teu curs i del que faràs l’any que ve. També parla del teu esforç i del que hauries pogut fer. Una reflexió en genera...